Как празднуют Новый год в разных странах мира

Италия. В Новый Год из окон летят утюги и старые стулья

 Итальянский Дед Мороз - Баббо Натале. В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи. Итальянцам этот обычай очень нравится, в окно летят старые утюги, стулья и прочий хлам. Согласно приметам, освободившееся место непременно займут новые вещи.

ЮАР. Полиция закрывает кварталы для движения транспорта - из окон летят холодильники

 В промышленной столице этого государства - Йоханнесбурге - жители одного из кварталов традиционно отмечают Новый год, выбрасывая их окон различные предметы - от бутылок до крупногабаритной мебели.

Полиция ЮАР уже закрыла квартал Хилброу для движения автотранспорта и обратилась к проживающим в районе с просьбой не выбрасывать холодильники из окон в новогоднюю ночь. По словам представителя полиции, в связи с существующей традицией этот квартал считается самым опасным в городе.

 Англия. Чтобы быть вместе целый год, влюбленные должны поцеловаться

О приходе Нового года возвещает колокол. Правда звонить он начинает немного раньше полуночи и делает это "шепотом". Но ровно в двенадцать колокола раздевают, и они начинают громогласно звонить в честь Нового года.

В эти минуты влюбленные, чтобы не расставаться в будущем году, должны поцеловаться под веткой омелы, считающейся магическим деревом.

Непал. Новый Год встречают с восходом солнца 

В Непале Новый год встречают с восходом солнца. Ночью, когда полная Луна, непальцы зажигают огромные костры и кидают в огонь ненужные вещи. На следующий день начинается Праздник красок. Люди разрисовывают себе лица, руки, грудь необычным узором, а потом танцуют и поют песни на улицах.

Германия. Санта Клаус приезжает к немцам на осле

В Германии считают, что Санта Клаус в Новый год появляется на ослике. Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им принесет Санта Клаус, а в башмаки кладут сено - угощение для его ослика.

Две Снежинки

Шёл снег. Зимой это обычное дело. Погода была безветренной, и большие пушистые снежинки неспешно кружили в причудливом танце, медленно приближаясь к земле.

Две снежинки, летевшие рядом, решили затеять разговор. Боясь потерять друг друга, они взялись за руки, и одна из них весело говорит:

— Как хорошо лететь, наслаждаться полётом!

— Мы не летим, мы просто падаем, — грустно отвечала вторая.

— Скоро мы встретимся с землёй и превратимся в белое пушистое покрывало!

— Нет, мы упадем на землю, и все будет по-другому. Мы или растаем или нас затопчут люди. Ты просто мечтаешь о хорошем.

-Да, ты прав, я мечтаю о хорошем, ведь никто не знает какая у нас судьба. Нужно надеется на лучшее, ведь скоро Новый Год.

Мудрая маленькая девочка

1.Прочитайте начало сказки, придумайте  и допишите конец.                                                               2.Озаглавьте.

Мудрая маленькая девочка

Жила-была маленькая ёлочка. Она, как и все ёлочки, жила в лесу. Была наша ёлочка зелёная и пушистая. Росла она на полянке и очень радовала своей красотой разных лесных зверушек. 0Пришла зима. Белый снег засыпал ёлочку, и стала она ещё пушистей, ещё нарядней, как будто оделась в тёплую меховую шубку. Целый день веселилась лесная детвора: зайчата, бельчата, лосята, синички и снегири на полянке, около ёлочки. Как-то раз послышались в лесу чьи-то шаги, звери в испуге бросились кто куда и затаились. Вскоре на полянку вышли папа и трое деток: две девочки и мальчик.

— Папа, папа, посмотри какая ёлочка! Как раз то, что нам нужно! – радостно закричали старшие дети и потянули папу за рукав.

— И, правда, — ответил папа, — запомним эту полянку и придём завтра с топором, чтобы срубить ёлочку. Нарядим её получше, и украсит она наш дом к празднику.

Старшие дети обрадовались, а младшая девочка вдруг начала плакать:

Папа спросил младшую девочку,

- Почему ты плачешь?

Девочка ответила,

-Потому что ёлочка часть природы и ее нельзя убить.

Отец подумал и сказал,

–Ты права. Я поеду и куплю для нас искусственную ёлочку. А эта елочка будет жить долго, долго на своей полянке.

Ձյունը պատուհանից դուրս

Այսօր նայեցի պատուհանից դուրս և տեսա, որ ձյան փաթիլները թափվում են գեղեցիկ պարելով: Իմ տեսած ձյունը շատ գեղեցիկ էր: Երբ հասա դպրոց, նկատեցի, որ ձյունը ուժեղացավ և շատ ուրախացա, որովհետև երբ ձյունը շատ է գալիս, իմ ընտանիքի հետ խաղում ենք ձնագնդիկ: Երբ նայում եմ ձյունին, նա կարծես ասում է, որ գալիս է Սուրբ ծնունդը և շարունակվում է թափվել գեղեցիկ երկնքից, որը լինում է մենակ ձմեռը:

Առողջագիտություն

Դաս-6

Գրիպը վիրուսային ծագման սուր վարակիչ հիվանդություն է, որով հիվանդանում են բոլոր տարիքի մարդիկ: Այն կարող է դրսևորվել եզակի դեպքերի, համաճարակների և պանդեմիաների ձևով: Առավել տարածված են գրիպի Ա, Բ, Ց տեսակները: Գրիպի վիրուսը ժամանակի ընթացքում փոփոխվում է, ինչի հետևանքով առաջանում են նոր ենթատեսակներ:
Հիվանդության ախտանաիշներն են
ա.գլխացավ
բ. մկանացավ
գ. ջերմություն, ընդհուպ մինև 38 աստիճան
դ.հազ
ե.թուլություն
զ.հարբուխ կամ քթի խցանում
է. Հեղձուկ
ը. Երբեմն քթից արյունահոսություն
Ինչպե՞ս պաշտպանվել գրիպից
Կանոն 1. Լվացվելա .Ձեռքերը հաճախակի լվանալ օճառով կամ հոսող ջրով, եթե չկա նման հարմարություն, ապա օգտագործել սպիրտ պարունակող կամ ախտահանող որևէ միջոց:
բ. Առարկաների մակերեսը լվանալ և ախտահանել կենցաղային լվացող միջոցների կիրառմամբ:
Կանոն 2. Պահպանել տարածություն և ճիշտ վարվելակերպա. Խուսափել հիվանդ մարդկանց հետ մոտ շփումից
բ. Հազալիս ու փռշտալիս բերանը և քիթը փակել անձեռոցիկով:
գ.Խուսափել ձեռքերով աչքերին քթին և բերանին դիպչելուց, քանի որ գրիպի վիրուսը տարածվում է այս ուղիներով ևս:
Կանոն 3. Իրազեկվել
ա. Գրպի վերաբերյալ իրազեկվել և տեղեկացնել ուրիշներին:
բ.Վարել առողջ ապրելակերպ, լիարժեք քնել ,սպիտակուցներով, հանքային աղերով, վիտամիններով հարուստ սնունդ ընդունել, ֆիզիկական ակտիվություն ցուցաբերել:
գ.Հետևել գրիպի վերաբերյալ բժիշկների խուրհուրդներին և հայտարարություններին:
Ի՞նչ անել, եթե ձեզ մոտ առկա են գրիպի ախտանշաններա.Մնալ տանը և անհապաղ հրավիրել բժիշկ
բ.Հետևել բժիշկի խորհուրդներին, կատարել նրա նշանակումները, պահպանել անկողնային ռեժիմ և ընդունել մեծ քանակությամբ հեղուկ
գ.Փռշտալիս կամ հազալիս բերանը և քիթը փակել միանվագ օգտագործման անձեռոցիկով
դ. Հազալուց և փռշտալուց հետո ձեռքերը մանրակրկիտ լվանալ հոսող ջրով և օճառով:

Առողջագիտություն

Դաս-7

Սնունդը մեր կյանքի անբաժան մասն է: Նրա միջոցով մենք ստանում ենք մեզ անհրաժեշտ բոլոր օգտակար նյութերը: Սնունդը կազմված է 3 հիմնական բաղադրիչներից՝ սպիտակուցներ, ածխաջրեր և ճարպեր, ինչպես նաև  ջրից և աղեղից:

Սպիտակուցներով հարուստ են միսը, կաթնամթերքը, ձուն, ձուկը և այլն:

Ածխաջրերով հարուստ են մակարոնեղենը, հացը, կարտոֆիլը և այլն:

Ճարպերով հարուստ են կարագը, ձեթ:

Մեր սնունդը ծաղսվում է որպես <<շինանյութ և վառելիք>>:

Քանի որ չկա մի այնդպիսի ուտելիք որը պարունակում մեզ անհրաժեշտ ամեն ինչ մի տեղ, մեր սնունդը պետք է լինի բազմազան:

Պետք է սնվել օրը 4 5 անգամ, 4 5 ժամը մեկ փոքրի չափաբաժիններով:

Սնունդը պետք սնվել համարյա միշտ նույն ժամերում: Ուտելիքը պետք է լավ ծամել: Ավելի դժվարամարս բաները ուտել մինչ ճաշը:

«Цветик-Семицветик»

1. Вставьте подходящие по смыслу слова. 1. Женя посмотрела на свой цветик-семи цветик и увидела, что остался всего один лепесток. 2. Идёт Женя по улице и думает : „Что же мне загадать?” 3. Вдруг она увидела мальчика. 4. У мальчика были большие синие глаза. 5. Лицо у него было веселое и доброе. 6. Мальчик был очень симпатичный, но у него болела нога, и он не мог играть с Женей.

2.Перепишите, вставляя предлоги. 1. Мальчик сидел на скамейке. 2. Лицо у него было весёлое и доброе. 3. Женя захотела познакомиться с ним. 4. Мальчик очень хотел играть с Женей, но, к сожалению, это было невозможно. 5. Женя вынула из кармана свой волшебный цветок и оторвала последний лепесток. 6. И в ту же минуту мальчик вскочил со скамейки и стал играть с Женей в салки.(догонялки-բռնոցի)

A bigger hand is better!

One day a woman went shopping to the market with her small son. Soon they came to a man who was selling cherries. The man liked the small boy, and said, “Take a handful of cherries, my little man.”

The boy went up to the box of cherries. He put out his hand, and then took it back. He did not take any cherries.

“Don’t you like cherries?” the man asked.

“Yes, I do,” said the boy. The man took a big handful of cherries and gave them to the boy.

“Thank you,” said the boy.

“Bobby,” said his mother on the way home, “why didn’t you take the cherries yourself?”

“Because the man’s hand was bigger than mine,” was the answer.

Կարդա տեքստը, դուրս գրիր անծանոթ բառերը և կատարիր առաջադրանքերը։

1.  Կանաչ գունով նշված նախադասությունները դարձրու հարցական և ժխտական։

 One day a woman went shopping to the market with her small son.

Did one day a woman go shopping to the market with her small son?

One day a woman didn’t go shopping to the market with her small son.

The boy went up to the box of cherries.

Did the boy go up to the box of cherries?

The boy didn’t go up to the box of cherries.

The man liked the small boy.

Did the man like the small boy.

The man didn’t like the small boy.

The man took a big handful of cherries and gave them to the boy.

Did the man take a big handful of cherries and give them to the boy.

The man didn’t take a big handful of cherries and  didn’t give them to the boy.

2.  Գրիր հետևյալ ածականների համեմատության աստիճանները /bad, big, comfortable, happy, fat, wonderful, interesting/

Օրինակ.՝ small-smaller-the smallest

                   good-better-the best

                   beautiful-more beautiful-the most beautiful

bad-worse, the worst

big-bigger, the biggest

comfortable-more comfortable, the most comfortable

happy- happier, the happiest

fat-fatter, the fattest

wonderful- more wonderful, the most wonderful

interesting-more interesting, the most interesting

Which is more foolish?

Farmer Jones wanted to buy some things at a store. The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer. “Look here, farmer Jones,” he said. “I can sell you a very good bicycle and you can ride around your farm on it every day.”

“Oh, no,” said the farmer. “I don’t want a bicycle.  I think a cow is more useful and the price is just the same.”

“But just think,” said the storekeeper, “you can’t ride round the town on a cow. That’s foolish”

“Oh, I don’t know which is more foolish,” answered the farmer with a smile, “to ride on a cow or to milk a bicycle.”

Կարդա տեքստը, դուրս գրիր անծանոթ բառերը և կատարիր առաջադրանքերը։

1.  Կապույտ գույնով նշված նախադասությունները գրիր ներկա ժամանակով։

Farmer Jones wants to buy some things at a store. The storekeeper has a lot of bicycles in the store and he wants to sell one to the farmer.

2.  Գրիր կարմիր գույնով նշված բառերի անցյալը։

Sell-sold

Ride-rode

Think-tought

Know-kniw

Smile- Smiled

Մայրենի

134. Կետերը փոխարինի´ր դ,տ կամ թ տառերով:
Արդեն, հաղորդել, արևմուտք, զվարթ, սաղարթախիտ, բրդոտ, ժողովուրդ, հերթ, օրիորդ, ընդունակ, արտաքին, չորրորդ, մարդկային, փարթամ:

135. Կետերը փոխարինի´ր ջ, ճ կամ չ տառերով:
Վերջ, ողջ, նկարիչ, չղջիկ, վայրէջք, հաչոց, խոչընդոտ, թռչուն, թրջել, թռչել, միջև, մինչև, ամբողջ, առաջին, աղջամուղջ:

Մայրենի

Упр-7, 8

Упр 7.

Продолжите предложения, используя данные ниже слова.

1. В булочной можно купить баранки, печенье, гата, кекс, торт.

2. В цветочном магазине можно купить ромашки, розы, тюльпаны колокольчики, подснежники.

3. В книжном магазине продаются книги, альбомы, тетради, учебники.

Слова для справок: книги, баранки, печенье, гата, ромашки, розы, тюльпаны, альбомы, тетради, учебники, кекс, торт, колокольчики, подснежники

Упр. 8

Подберите антонимы к выделенным словам.

Продавать баранки- купить баранки; посадить цветок- сорвать цветок; войти в садик- выйти из садика; забыть правило-вспомнить правило ; отдать книгу-забрать книгу.