ԲԱՌԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

ԲԱՌԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

Բառիմաստ

33.Մի բառով գրի´ր:

ա) Առարկա, որը վերից վար կախվելով՝ ծածկում, փակում  է որևէ բան: Դա նաև բեմն է  բաժանում հանդիսասրահից:  

Վարագույր

բ) Միջատ, որ երկու թև ունի ու բարալիկ կնճիթ, որով սնվում է: Իսկ սնվում է արյունով:

Մոծակ

գ) Արհեստավոր, որն զբաղվում է երեսը սափրելու, մազերը կտրելու, հարդարելու գործով:

Վարսավիր

դ) Պղնձյա առարկա, որի մեջ մետաղյա լեզվակ է կախված: Բարակ կամ հաստ պարանով լեզվակը պատերին են խփում՝ հնչեցնելու համար:

Զանգակ

34.Գրավոր պատմի՛ր, թե տրված բառն ի՞նչ է նշանակում:

Գիրք, դիմակ, դերասան, ընկույզ, ժպիտ, երեխա:

Առարկա, որը կազմված է թղթերից, որոնց վրա տպված է ինչ-որ ստեղծագործություն, հեքիաթ պատմվածք և այլն:

Առարկա, որով փակում են դեմքը, ինչ-որ կերպար ստանալու համար:

Մասնագիտություն, որի դեպքում մարդը խախում է տարևբեր դերեր:

Առարկա, որը կոշտ կեղև ունի և ուտելու է միայն միջինը:

Դեմքի արտահայտություն, որը մարդը ընդունում է երբ ուրախ է:

Մարդ փոքր տարիքում:

35.Ի՞նչ  է  նշանակում՝

հեռախոս, դպրոցական, ձայնագրիչ, ականջ, աղմուկ:

Առարկա, որով զանգում են և խոսում են:

Երեխաներ, ովքեր սովորում են դպրոցում:

Առարկա, որով ձայնագրում են:

Մարմնի մաս, որով լսում են:

Բարձր ձայներ, որոնք հնչում են միասին:

36.Տրված հնչյունախմբերը համեմատի՛ր և պարզի´ր, թե ո՞րն է դրանց տարբերությունը:

Ա. Արև, թռչուն, ռնգեղջյուր, ստեղծել, մարդ – ճիշտ է դասավորված:

Բ. Րևա, ռնչթու, ույջեռնգղր, ծղետսլե, արդմ- ճիշտ չէ դասավորված:

37.Քո կարծիքով տրված  հնչյունախմբերից որո՞նք են բառեր (արտագրի´ր կամ ընդգծի´ր): Պատասխանդ պատճառաբանի´ր:

Բարդի, աղնկի, ձրաբր, հեղուկ, կնիրպա, թանձր, չաբեռալ, կանչել:

38.Փորձի՛ր բացատրել, թե ի՞նչ է բառը:

Հնչունների խումբը, որը իմաստ է արտահայտում:

39.Բացատրի´ր, թե  գլուխ  բառը ամեն մի նախադասության մեջ  ի՞նչ իմաստով է կիրառված՝ փոխարինելով խելք, ղեկավար,  կատար, ծայր, մաս, վրա բառերով: Ո՞ր նախադասության  մեջ գլուխ  բառն այլ բառով չես կարող փոխարինել:

Արջը գլուխը բարձրացրեց: - այլ բառով չես կարող փոխարինել

Սարի  գլխին ինչ-որ բան է փայլում:- կատար,

 Այս մարդը  գլուխ չունի: - խելք

Գրքի առաջին գլուխը շատ հետաքրքիր էր: - մաս

-Իսկ ո՞վ էր ձեր գլուխը,- որոտաց զորավարը՝դիմելով գլխիկոր զինվորներին:  - ղեկավար

Ինչ-որ մեկը թերթ է մոռացել պահարանի գլխին: - վրա

Գերանի գլխից բռնի՛ր: - ծայր

40.Ընդգծված բառը նախադասության մեջ ի՞նչ իմաստով է կիրառված: Այդ բառը ո՞ր նախադասության մեջ է հիմնական իմաստով գործածված:

Ծաղիկը բացվեց ու ձգվեց դեպի արևը:

Հարսանիքի բոլոր կենացները ծաղիկներին էին ուղղված:-հարսն ու փեսան, նորապսակները

Մեր ծնողներն ասում են, թե մենք ենք կյանքի ծաղիկները: - ուրախությունը

Շատ լավ գործ եք սկսել. սա դեռ ծաղիկն է, պտուղները հետո եք տեսնելու: - սկիզբ

Իր երկիրը հասնելուց հետո էլ իշխանը չէր մոռանում այն ամրոցի ծաղիկ տիրուհուն: - գեղեցիկ

41.Նախորդ վարժություններում գործածված գլուխ, ծաղիկ բառերն ինչո՞վ  են նմանվում: Երկուսնել բազմիմաաստ բառեր են:

Բացատրի՛ր «բազմիմաստ» բառը: Բազմիմաստ կոչվում է այն բառը, որը մեքանի իմաստ ունի:

42.Հաց բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի´ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով:

Հացը սարքում են ցորենից:

Հացս հարամ մի արա:

Նա հացը ցամաք է ուտելու:

Հացը խլելը ուրիշի  ձեռքից շատ վատ բան է:

43.Ջուր բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի՛ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով:

Նա արդեն ջուր էր ծեծում:

Իմ աչքերը ջուր կտրեցին հայրիկիս սպասելով:

Ես շատ եմ ջուր խմում:

44.Ընդգծված բառը փոխարինի´ր տրվածներից մեկով և բացատրի´ր, թե ինչպե՞ս ընտրեցիր:

Տհաճ, պայծառ, հոտ, դեմք, հավաքել, շրջապատել:

Ծաղիկների բույրը  - հոտը ինձ մի հին երգ է հիշեցնում:

Արևելցի կինն ինչո՞ւ է ծածկում երեսը - դեմքը :

Զորքը պաշարել - շրջապատել էր բերդն ու սպասում էր հրամանի:  

Թագավորը ժողովել - հավաքել էր բոլոր հպատակներին, որ առաջինը ինքն ավետիսն (բարի լուրը) ասի:

Անախորժ - Տհաճ պատմաթյան մեջ ընկանք:

Միալար անձրևներից ու մառախուղից հետո վերջապես մի արևոտ  - պայծառ օր բացվեց: