Maths 05.09

05.09.2016թ.

Պարապմունք 2:

ԹԵՄԱ 1. Թվանշան, թվի բնութագիր:

Թվերը գրի են առնվում  տասը նշանների միջոցով, որոնք կոչվում են`

 թվանշաններ( 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9): Թվանշանները կոչվում են արաբական:

 Թիվը  բաղկացած  է մեկ կամ մի քանի թվանշաններից։  

Ամենափոքր թվանշանը`  0 - ն է, իսկ ամենամեծը՝ 9: 

Առաջադրանքներ:

Համար 1: 

Գրի'ր որևէ  հինգանիշ  թիվ, որը  կազմված լինի միայն երկու թվանշաններից` 1-ից, 2-ից: 11212, 21212, 12122

Համար 2:

Կազմի՛ր թվեր 1,0,3 թվանշաններով, այնպես, որ թվանշանները   թվի  գրառման մեջ չկրկնվեն։ 103, 13, 10, 301, 130, 30, 310

Համար  3:

        

1.Քանի՞  նիշ ունի   4645 թիվը:  4

2 Իրարից տարբեր .քանի՞թվանշան ունի 4645 թիվը: 3
3.Քանի՞ հազարյակ է պարունակում 4645 թիվը:։ 4

4.Քանի՞ միավոր է պարունակում 4645 թիվը ։  5

Համար  4:

 93-ին մի թիվ գումարելով ստացել են  180: Գտի'ր  այդ թիվը: 87

 209-ին մի թիվ գումարելով ստացել են  8000: Գտի'ր  այդ թիվը:7791

2099-ից մի թիվ  հանելով ստացել են` 18: Գտի'ր այդ թիվը:2081

98099-ից մի թիվ  հանելով ստացել են` 36: Գտի'ր այդ թիվը:98063

Համար 5:
 Կան երկու կողպեքներ և նրանց երկու բանալիները:Վերցնում են մի բանալին և 
ստուգում, թե այն համապատասխանում է արդյոք այդ կողպեքներից մեկին: 
Բավարար է այդ մեկ ստուգումը՝  իմանալու համար, թե որ կողպեքինն է այդ բանալին: այո

Քննարկում ենք օգոստոս ամսվա  մաթ. ֆլեշմոբի 1-ին խնդիրը:

1. Դասարանում սովորում է 9 տղա և 13 աղջիկ: 

Այդ դասարանի սովորողների կեսը գնում է լողի:

 Աղջիկներից առնվազն քանի՞սն են գնում լողի:

Լուծում:

9+13=22 (սով.)

22:2=11(սով.)

11-9=2 (աղջիկ)